Αρχεία Ιστολογίου
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Πανελλήνιες 2019
#panellinies2019
Σε γενικές γραμμές, τα σημερινά θέματα, όπως είχαμε αναφέρει και στο πρώτο μας σχόλιο, φαίνεται πως χάρισαν χαμόγελα στους μαθητές. Η δυσκολία των θεμάτων δεν ήταν μεγάλη, η διαβάθμιση ήταν σε καλό επίπεδο, αλλά σίγουρα δεν καλύφθηκε όλο το εύρος της ύλης (μηδαμινή παρουσία 7ου και 9ου κεφαλαίου). Άνετη χρονικά δοκιμασία. Read the rest of this entry
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Επαναληπτικές Πανελλήνιες 2018
#panellinies2018
Σχολιασμός θεμάτων
Τη περασμένη Δευτέρα πραγματοποιήθηκαν και οι επαναληπτικές εξετάσεις στο μάθημα της Βιολογίας Προσανατολισμού 2018.
Τα θέματα θα τα χαρακτήριζα απαιτητικά για τους πολλούς ‘(μαθητές) και αντίστοιχα ωραία για εμάς τους Βιολόγους.
Ο παραπάνω χαρακτηρισμός προκύπτει απ’το γεγονός ότι υπήρχαν παγίδες στο Α’ θέμα και Β’ θέμα, που έδειχναν αν ο μαθητής είχε απλά παπαγαλίσει την θεωρία. Τα ερωτήματα Γ1 και Γ2 είναι κλασσικά ερωτήματα με μεγάλες -σχετικά- αιτιολογήσεις. Τα ερωτήματα Γ3 και Γ4 απαιτούσαν σκέψη και είναι «πρωτοεμφανιζόμενα». Θετικό. Για το θέμα Δ’, όμως, υπάρχει σοβαρή ένσταση! Περιελάμβανε άσκηση με συνδεδεμένα γονίδια (όχι απαραίτητα δύσκολη), τα οποία θεωρούνται εκτός ύλης ! Στα πλαίσια της κρίσεως του μαθητή βέβαια μπορεί όλα να «επιτρέπονται»… Απλά πιστεύω ότι από κάπου (π.χ τις οδηγίες διδασκαλίας) θα έπρεπε να απορρέουν σκέψεις για τέτοιου τύπου θέματα, ώστε οι μαθητές να προετοιμάζονται για πιο σύνθετα ζητήματα. Προφανώς από κάποιο εξωσχολικό βοήθημα, αφού το σχολικό εγχειρίδιο δεν καλύπτει ούτε στο ελάχιστο τις απαιτήσεις των θεμάτων. Προσωπικά, για τέτοιου τύπου θέματα είχα προετοιμάσει τους μαθητές μου, αλλά αυτό έγινε στα πλαίσια του κάτι παραπάνω, σαν απευκταίο «σενάριο». Θεωρώ πως οι θεματοδότες, όπως και στη Χημεία, θα πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί με το θέμα ύλη, με την οποία θα πρέπει να εναρμονίζονται. Άλλο τα διαγωνίσματα βοηθημάτων, φροντιστηρίων και του διαδικτύου και άλλο οι πανελλήνιες εξετάσεις!
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Πανελλήνιες 2018
#panellinies2018
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα στη Βιολογία Προσανατολισμού θα μπορούσαμε να τα χαρακτηρίσουμε αναμενόμενα και εύκολα διαχειρίσιμα από τους καλά προετοιμασμένους μαθητές.
Τα πολλαπλής επιλογής στο θέμα Α ίσως να έκρυβαν μικρές παγίδες, χωρίς κάτι το ιδιαίτερο.
Το θέμα Β βατό.
Το θέμα Γ είναι παρεμφερές με παλαιότερα ερωτήματα, λίγο προσοχή στην αιτιολόγηση (ειδικά στο Γ3).
Το θέμα Δ. Το υποερώτημα Δ1 επίσης έχει ξαναμπεί κάτι αντίστοιχο στις πανελλήνιες. Το Δ2 και Δ3 ήταν «πρωτοεμφανίζομενα:, αλλά δεν εκτιμώ ότι προβλημάτισαν τους υποψήφιους αφού παρόμοια θέματα υπάρχουν σε όλα τα βοηθήματα του εμπορίου και έχουν μπει πρόσφατα και σε θέματα του ΟΕΦΕ.
Σε γενικές γραμμές, τα θέματα ήταν βατά μεν αλλά υπήρχαν παγιδούλες, σαφώς ορισμένα και κάλυπταν όλο το εύρος της ύλης επαρκώς.
Καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά!! #bioantpap #biologiaprosanatolismou
***UPDATE: Με μια πιο ήρεμη ματιά, το θέμα Α είχε παγίδες. Στο Α4 ελέγχεται η επιστημονική του ορθότητα. Ειδικά όταν αφορά πολλαπλής που δε μπορείς να εξηγήσεις το σκεπτικό σου και παίρνει και 5 μονάδες!!!
Στο Γ2β θα πρέπει να ληφθούν σωστές και οι απαντήσεις με γλυκίνη και με τρυπτοφάνη. Επίσης, ελέγχεται ως προς την ορθότητα της και η απάντηση που δίνεται από πολλούς για παραγωγή διπεπτιδίου στο ερώτημα Γ2α. Δεν απορρέει από κάποιο κομμάτι της ύλης κάτι τέτοιο.
Στο Δ1 γίνεται αναφορά για πιθανούς τρόπους κληρονόμησης οπότε θα έπρεπε οι μαθητές να λάβουν περιπτώσεις. Για τα Δ2 και Δ3 έκανα αναφορά παραπάνω.
Ελπίζω να βοήθησα!
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαγώνισμα Κεφάλαιο 1ο – Σεπτέμβριος 2017
Δημοσιεύω το πρώτο διαγώνισμα με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές μου στη θερινή προετοιμασία για τις Πανελλήνιες του 2018. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης (part II)
Στα παρακάτω links μπορείτε να βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα βίντεο, σχετικά με τις διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης που περιγράφονται στο 2ο Κεφάλαιο της Βιολογίας Κατεύθυνσης. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης
Στα παρακάτω links μπορείτε να βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα βίντεο, σχετικά με τις διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης που περιγράφονται στο 2ο Κεφάλαιο της Βιολογίας Κατεύθυνσης. Σε όλα υπάρχουν υπότιτλοι που μπορείτε να ενεργοποιήσετε, πατώντας το αντίστοιχο κουμπί κάτω δεξιά (στο video player που θα σας εμφανιστεί). συνεχεια εδω
Ιστολόγιο για τη Βιολογία και τη Χημεία στο Λύκειο 