Αρχεία Ιστολογίου

Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Πανελλήνιες 2018

 

6518cc7d6707dbdc0ed8a815a2228d19

#panellinies2018

Σχολιασμός θεμάτων

Τα σημερινά θέματα στη Βιολογία Προσανατολισμού θα μπορούσαμε να τα χαρακτηρίσουμε αναμενόμενα και εύκολα διαχειρίσιμα από τους καλά προετοιμασμένους μαθητές.
Τα πολλαπλής επιλογής στο θέμα Α ίσως να έκρυβαν μικρές παγίδες, χωρίς κάτι το ιδιαίτερο.
Το θέμα Β βατό.
Το θέμα Γ είναι παρεμφερές με παλαιότερα ερωτήματα, λίγο προσοχή στην αιτιολόγηση (ειδικά στο Γ3).
Το θέμα Δ. Το υποερώτημα Δ1 επίσης έχει ξαναμπεί κάτι αντίστοιχο στις πανελλήνιες. Το Δ2 και Δ3 ήταν «πρωτοεμφανίζομενα:, αλλά δεν εκτιμώ ότι προβλημάτισαν τους υποψήφιους αφού παρόμοια θέματα υπάρχουν σε όλα τα βοηθήματα του εμπορίου και έχουν μπει πρόσφατα και σε θέματα του ΟΕΦΕ.
Σε γενικές γραμμές, τα θέματα ήταν βατά μεν αλλά υπήρχαν παγιδούλες, σαφώς ορισμένα και κάλυπταν όλο το εύρος της ύλης επαρκώς.
Καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά!! #bioantpap #biologiaprosanatolismou

***UPDATE: Με μια πιο ήρεμη ματιά, το θέμα Α είχε παγίδες. Στο Α4 ελέγχεται η επιστημονική του ορθότητα. Ειδικά όταν αφορά πολλαπλής που δε μπορείς να εξηγήσεις το σκεπτικό σου και παίρνει και 5 μονάδες!!!
Στο Γ2β θα πρέπει να ληφθούν σωστές και οι απαντήσεις με γλυκίνη και με τρυπτοφάνη. Επίσης, ελέγχεται ως προς την ορθότητα της και η απάντηση που δίνεται από πολλούς για παραγωγή διπεπτιδίου στο ερώτημα Γ2α. Δεν απορρέει από κάποιο κομμάτι της ύλης κάτι τέτοιο.
Στο Δ1 γίνεται αναφορά για πιθανούς τρόπους κληρονόμησης οπότε θα έπρεπε οι μαθητές να λάβουν περιπτώσεις. Για τα Δ2 και Δ3 έκανα αναφορά παραπάνω.
Ελπίζω να βοήθησα!

Read the rest of this entry

Advertisements

Βιολογία Κατεύθυνσης: Απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Κατεύθυνσης – Πανελλήνιες 2017

Σχολιασμός θεμάτων

Τα σημερινά θέματα της Βιολογίας Προσανατολισμού χαρακτηρίζονται πρωτότυπα, πολύ καλά διαβαθμισμένα και σαφώς ορισμένα. Η προσέγγιση του άριστα δεν ήταν εύκολη υπόθεση για μια ακόμα χρονιά και απαιτούσε πολύ καλή κατανόηση των βιολογικών εννοιών. Είναι φανερό, ότι έχει αλλάξει η φιλοσοφία της επιτροπής θεμάτων, μιας και πλέον απαιτείται η κριτική ικανότητα των υποψηφίων και όχι -απλά- η στείρα παπαγαλία. συνεχεια; εδω

Βιολογία Γενικής: Απαντήσεις θεμάτων 2015

Σχολιασμός θεμάτων

Τα θέματα, σε γενικές γραμμές, χαρακτηρίζονται απαιτητικά (από άποψη όγκου), αλλά σαφώς ορισμένα και με διαβαθμισμένη δυσκολία.

Ένας καλά διαβασμένος μαθητής -σε όλο το φάσμα της ύλης- μπορούσε να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις του διαγωνίσματος. Σίγουρα, η προσέγγιση του «άριστα» ήταν δυσκολότερη, σε σχέση με τα περσινά θέματα.

Να σημειωθεί πως κρίνεται θετικά το γεγονός ότι απαιτούνταν καλή κατανόηση της ύλης και συνδυαστική σκέψη για την απάντηση κάποιων εκ των θεμάτων.

Στο παρακάτω link θα βρείτε τις απαντήσεις στην Βιολογία Γενικής 2015 από τον Φροντιστηριακό Όμιλο ΕΝΑ.

Read the rest of this entry

Η Φυσική στο Λύκειο

Κασβίκης Αθανάσιος

in search of Physics

ένα project για τη διδασκαλία της Φυσικής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Φυσικής "Απάνθισμα"

Ρήγας Φεραίος, 1757 - 1798

Physics Courses

Ένα blog αφιερωμένο στη διδασκαλία της φυσικής

Περι Φυσικής ορμώμενος

Η διαδικτυακή μας τάξη! Ανοικτή σε μαθητές και καθηγητές...