Αρχεία Ιστολογίου
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Πανελλήνιες 2019
#panellinies2019
Σε γενικές γραμμές, τα σημερινά θέματα, όπως είχαμε αναφέρει και στο πρώτο μας σχόλιο, φαίνεται πως χάρισαν χαμόγελα στους μαθητές. Η δυσκολία των θεμάτων δεν ήταν μεγάλη, η διαβάθμιση ήταν σε καλό επίπεδο, αλλά σίγουρα δεν καλύφθηκε όλο το εύρος της ύλης (μηδαμινή παρουσία 7ου και 9ου κεφαλαίου). Άνετη χρονικά δοκιμασία. Read the rest of this entry
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Επαναληπτικές Πανελλήνιες 2018
#panellinies2018
Σχολιασμός θεμάτων
Τη περασμένη Δευτέρα πραγματοποιήθηκαν και οι επαναληπτικές εξετάσεις στο μάθημα της Βιολογίας Προσανατολισμού 2018.
Τα θέματα θα τα χαρακτήριζα απαιτητικά για τους πολλούς ‘(μαθητές) και αντίστοιχα ωραία για εμάς τους Βιολόγους.
Ο παραπάνω χαρακτηρισμός προκύπτει απ’το γεγονός ότι υπήρχαν παγίδες στο Α’ θέμα και Β’ θέμα, που έδειχναν αν ο μαθητής είχε απλά παπαγαλίσει την θεωρία. Τα ερωτήματα Γ1 και Γ2 είναι κλασσικά ερωτήματα με μεγάλες -σχετικά- αιτιολογήσεις. Τα ερωτήματα Γ3 και Γ4 απαιτούσαν σκέψη και είναι «πρωτοεμφανιζόμενα». Θετικό. Για το θέμα Δ’, όμως, υπάρχει σοβαρή ένσταση! Περιελάμβανε άσκηση με συνδεδεμένα γονίδια (όχι απαραίτητα δύσκολη), τα οποία θεωρούνται εκτός ύλης ! Στα πλαίσια της κρίσεως του μαθητή βέβαια μπορεί όλα να «επιτρέπονται»… Απλά πιστεύω ότι από κάπου (π.χ τις οδηγίες διδασκαλίας) θα έπρεπε να απορρέουν σκέψεις για τέτοιου τύπου θέματα, ώστε οι μαθητές να προετοιμάζονται για πιο σύνθετα ζητήματα. Προφανώς από κάποιο εξωσχολικό βοήθημα, αφού το σχολικό εγχειρίδιο δεν καλύπτει ούτε στο ελάχιστο τις απαιτήσεις των θεμάτων. Προσωπικά, για τέτοιου τύπου θέματα είχα προετοιμάσει τους μαθητές μου, αλλά αυτό έγινε στα πλαίσια του κάτι παραπάνω, σαν απευκταίο «σενάριο». Θεωρώ πως οι θεματοδότες, όπως και στη Χημεία, θα πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί με το θέμα ύλη, με την οποία θα πρέπει να εναρμονίζονται. Άλλο τα διαγωνίσματα βοηθημάτων, φροντιστηρίων και του διαδικτύου και άλλο οι πανελλήνιες εξετάσεις!
Βιολογία Προσανατολισμού: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Προσανατολισμού – Πανελλήνιες 2018
#panellinies2018
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα στη Βιολογία Προσανατολισμού θα μπορούσαμε να τα χαρακτηρίσουμε αναμενόμενα και εύκολα διαχειρίσιμα από τους καλά προετοιμασμένους μαθητές.
Τα πολλαπλής επιλογής στο θέμα Α ίσως να έκρυβαν μικρές παγίδες, χωρίς κάτι το ιδιαίτερο.
Το θέμα Β βατό.
Το θέμα Γ είναι παρεμφερές με παλαιότερα ερωτήματα, λίγο προσοχή στην αιτιολόγηση (ειδικά στο Γ3).
Το θέμα Δ. Το υποερώτημα Δ1 επίσης έχει ξαναμπεί κάτι αντίστοιχο στις πανελλήνιες. Το Δ2 και Δ3 ήταν «πρωτοεμφανίζομενα:, αλλά δεν εκτιμώ ότι προβλημάτισαν τους υποψήφιους αφού παρόμοια θέματα υπάρχουν σε όλα τα βοηθήματα του εμπορίου και έχουν μπει πρόσφατα και σε θέματα του ΟΕΦΕ.
Σε γενικές γραμμές, τα θέματα ήταν βατά μεν αλλά υπήρχαν παγιδούλες, σαφώς ορισμένα και κάλυπταν όλο το εύρος της ύλης επαρκώς.
Καλά αποτελέσματα σε όλα τα παιδιά!! #bioantpap #biologiaprosanatolismou
***UPDATE: Με μια πιο ήρεμη ματιά, το θέμα Α είχε παγίδες. Στο Α4 ελέγχεται η επιστημονική του ορθότητα. Ειδικά όταν αφορά πολλαπλής που δε μπορείς να εξηγήσεις το σκεπτικό σου και παίρνει και 5 μονάδες!!!
Στο Γ2β θα πρέπει να ληφθούν σωστές και οι απαντήσεις με γλυκίνη και με τρυπτοφάνη. Επίσης, ελέγχεται ως προς την ορθότητα της και η απάντηση που δίνεται από πολλούς για παραγωγή διπεπτιδίου στο ερώτημα Γ2α. Δεν απορρέει από κάποιο κομμάτι της ύλης κάτι τέτοιο.
Στο Δ1 γίνεται αναφορά για πιθανούς τρόπους κληρονόμησης οπότε θα έπρεπε οι μαθητές να λάβουν περιπτώσεις. Για τα Δ2 και Δ3 έκανα αναφορά παραπάνω.
Ελπίζω να βοήθησα!
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαγώνισμα Κεφάλαιο 1ο – Σεπτέμβριος 2017
Δημοσιεύω το πρώτο διαγώνισμα με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές μου στη θερινή προετοιμασία για τις Πανελλήνιες του 2018. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Εξεταστέα ύλη για τη σχολική χρονιά 2017-2018
Από το βιβλίο «Βιολογία» της Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών των Αλεπόρου Μαρίνου Β., Αργυροκαστρίτη Α., Κομητοπούλου Α., Πιαλόγλου Π., Σγουρίτσα Β..
Κεφάλαιο 1 «Το γενετικό υλικό».
Κεφάλαιο 2 «Αντιγραφή, έκφραση και ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας». συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Κατεύθυνσης – Πανελλήνιες 2017
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα της Βιολογίας Προσανατολισμού χαρακτηρίζονται πρωτότυπα, πολύ καλά διαβαθμισμένα και σαφώς ορισμένα. Η προσέγγιση του άριστα δεν ήταν εύκολη υπόθεση για μια ακόμα χρονιά και απαιτούσε πολύ καλή κατανόηση των βιολογικών εννοιών. Είναι φανερό, ότι έχει αλλάξει η φιλοσοφία της επιτροπής θεμάτων, μιας και πλέον απαιτείται η κριτική ικανότητα των υποψηφίων και όχι -απλά- η στείρα παπαγαλία. συνεχεια; εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης (part II)
Στα παρακάτω links μπορείτε να βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα βίντεο, σχετικά με τις διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης που περιγράφονται στο 2ο Κεφάλαιο της Βιολογίας Κατεύθυνσης. συνεχεια εδω
Βιολογίας Κατεύθυνσης: Θέματα και σχολιασμός θεμάτων – Επαναληπτικές Πανελλήνιες Εξετάσεις 2016
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα της Βιολογίας Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται μεν μέτριας δυσκολίας αλλά σίγουρα απαιτούσαν πολύ καλή κατανόηση του συνόλου (σχεδόν) των βιολογικών εννοιών που πραγματεύονται στην ύλη. Για μια ακόμα φορά είδαμε πολύ καλή διαβάθμιση και σαφώς ορισμένα θέματα. Θα πρέπει να τονιστεί όμως ο -και πάλι- μεγάλος όγκος των θεμάτων που πιθανώς άγχωσε τους υποψηφίους. Η προσέγγιση του άριστα δεν ήταν εύκολη υπόθεση, όπως άλλωστε και το Μάιο.
Η δομή του διαγωνίσματος ήταν όμοια με την αντίστοιχη των κανονικών εξετάσεων. Τα θέματα Α και Β δεν έκρυβαν ιδιαίτερες δυσκολίες . Τα θέματα Γ και Δ είχαν πολλά υποερωτήματα και απαιτούσαν μεγάλες σε έκταση αιτιολογήσεις. Στα ερωτήματα Β4, Γ1 και Δ3 θα έπρεπε οι υποψήφιοι να είναι πολύ προσεκτικοί και σίγουρα καλά προετοιμασμένοι στις αντίστοιχες έννοιες.
Στα παρακάτω link θα βρείτε τα θέματα στην Βιολογία Κατεύθυνσης 2016 (Επαναληπτικές εξετάσεις).
Καλά αποτελέσματα και Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Βιολογία Κατεύθυνσης: Απαντήσεις και σχολιασμός θεμάτων Βιολογίας Κατεύθυνσης – Πανελλήνιες 2016
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα της Βιολογίας Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται μέτριας δυσκολίας, πολύ καλά διαβαθμισμένα και σαφώς ορισμένα. Θα πρέπει να τονιστεί όμως ο μεγάλος όγκος των θεμάτων που πιθανώς άγχωσε τους υποψηφίους. Η προσέγγιση του άριστα δεν ήταν εύκολη υπόθεση και απαιτούσε πολύ καλή κατανόηση των βιολογικών εννοιών.
Τα θέματα Α και Β δεν έκρυβαν ιδιαίτερες δυσκολίες. Τα θέματα Γ και Δ είχαν πολλά υποερωτήματα (5!) και απαιτούσαν μεγάλες σε έκταση αιτιολογήσεις. Επίσης, στα ερωτήματα Γ1 και Δ5 θα έπρεπε να προσεχθούν κάποιες υποπεριπτώσεις που έπρεπε να λάβουν οι μαθητές.
Να τονιστεί ότι, για μια ακόμα χρονιά, τα κεφάλαια 7 και 8 «αδικήθηκαν» από τη επιτροπή θεμάτων.
Στα παρακάτω link θα βρείτε τα θέματα και τις απαντήσεις στην Βιολογία Κατεύθυνσης 2016. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: 1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2016 (σε όλη την ύλη)
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ένα επαναληπτικό διαγώνισμα (σε όλη την ύλη) της Βιολογίας Κατεύθυνσης, με το οποίο έχουν ήδη ασχοληθεί οι μαθητές μου. Το διαγώνισμα είναι στα πρότυπα των πανελλαδικών εξετάσεων (τρίωρης διάρκειας). Καλή επιτυχία! συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Αλυσιδωτή αντίδραση πολυμεράσης (PCR)
Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε ορισμένα πράγματα για την τεχνική της PCR καθώς και να δείτε σχετικά βίντεο για την καλύτερη κατανόηση αυτής. Επιπλέον, παρατίθεται και ένα link από το Πανεπιστήμιο της Γιούτα για να πειραματιστείτε σε ένα εικονικό εργαστήριο! συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Εξεταστέα ύλη για τη σχολική χρονιά 2015-2016
Στο εσωτερικό του post υπάρχει αναλυτικά η ύλη της Βιολογίας Προσανατολισμού για τη σχολική χρονιά 2015-2016. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης
Στα παρακάτω links μπορείτε να βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα βίντεο, σχετικά με τις διαδικασίες Αντιγραφής, Μεταγραφής, Μετάφρασης και Γονιδιακής ρύθμισης που περιγράφονται στο 2ο Κεφάλαιο της Βιολογίας Κατεύθυνσης. Σε όλα υπάρχουν υπότιτλοι που μπορείτε να ενεργοποιήσετε, πατώντας το αντίστοιχο κουμπί κάτω δεξιά (στο video player που θα σας εμφανιστεί). συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Διαγώνισμα Κεφάλαιο 1ο – Αύγουστος 2015
Δημοσιεύω το πρώτο διαγώνισμα με το οποίο ασχολήθηκαν οι μαθητές μου στη θερινή προετοιμασία για τις Πανελλήνιες του 2016. συνεχεια εδω
Βιολογία Κατεύθυνσης: Μοντέλο διπλής έλικας
Στα παρακάτω links μπορείτε να βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα βίντεο σχετικά με το μοντέλο της διπλής έλικας. Σε όλα υπάρχουν υπότιτλοι που μπορείτε να ενεργοποιήσετε πατώντας το αντίστοιχο κουμπί κάτω δεξιά. Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Πειράματα για το γενετικό υλικό
Στα παρακάτω link μπορείτε να δείτε κάποια animation και σχεδιαγράμματα για τα πειράματα των Giffith και Hersey-Chase (για την καλύτερη κατανόηση τους). Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Σχολιασμός θεμάτων – Επαναληπτικές Εξετάσεις 2015
Σχολιασμός θεμάτων
Τα σημερινά θέματα της Βιολογίας Κατεύθυνσης ήταν πολύ ωραία, σωστά διατυπωμένα, με καλή διαβάθμιση και κάλυπταν σχεδόν όλη την ύλη (τα τελευταία 3 κεφάλαια γενικώς «αδικούνται» στις εξετάσεις – μόλις 12 μονάδες).
Ίσως αυτό που μπορεί να δυσκόλεψε τους υποψήφιους ήταν ο όγκος των θεμάτων (ενδεικτικά το Θέμα Δ είχε πέντε υποερωτήματα), που προφανώς συνεπάγεται και μεγάλης έκτασης γραπτά. Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Απαντήσεις θεμάτων 2015
Σχολιασμός θεμάτων
Τα θέματα επιδέχονται διπλό σχολιασμό, αφού η δυσκολία τους ήταν εμφανώς διαφορετική.
Τα πρώτα τρία θέματα χαρακτηρίζονται, σε γενικές γραμμές, βατά (αναμενόμενης δυσκολίας). Πρέπει να τονίσουμε όμως πως στο υποερώτημα Γ2 υπάρχει ασάφεια στη διατύπωση, οπότε η «ορθή» απάντηση μπορεί να είναι πάνω από μία.
Έκπληξη προκάλεσε το θέμα Δ, τόσο ως περιεχόμενο, όσο και ως προς το γεγονός ότι, κατά γενική ομολογία, ήταν δυσνόητο, με εμφανείς ασάφειες, που πιθανότητα οδήγησε σε λάθος απαντήσεις από τους μαθητές (ας ελπίσουμε η επιτροπή να το αναγνωρίσει και να πράξει αναλόγως).
Να επισημάνουμε ακόμα ότι τα θέματα δεν ήταν από όλη την ύλη και δεν ήταν σωστά διαβαθμισμένο το Δ θέμα.
Στο παρακάτω link θα βρείτε τις απαντήσεις στην Βιολογία Κατεύθυνσης 2015 από τον Φροντιστηριακό Όμιλο ΕΝΑ. Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2015
Στο παρακάτω link θα βρείτε το επαναληπτικό διαγώνισμα για τη Βιολογία Κατεύθυνσης. Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Εξάσκηση στα πολλαπλής επιλογής
Στο παρακάτω link θα βρείτε ένα τεστάκι με πολλαπλής επιλογής για εξάσκηση. Read the rest of this entry
Βιολογία Κατεύθυνσης: Συνδυαστικό θέμα κεφαλαίων 5, 6, 8, 9
Δημοσιεύω ένα συνδυαστικό θέμα στα κεφάλαια 5, 6, 8, 9 της Βιολογίας Κατεύθυνσης, το οποίο αποτελεί τμήμα της περσινής δημοσίευσης που κάναμε στον φροντιστηριακό όμιλο ΕΝΑ στην τοπική εφημερίδα ΠΑΤΡΙΣ και τους ιστότοπους teaching.gr, prismanews.gr και alfavita.gr. Read the rest of this entry
Όλα τα θέματα του ΟΕΦΕ στη Βιολογία Κατεύθυνσης
Στο παρακάτω link θα βρείτε τα θέματα των επαναληπτικών θεμάτων του ΟΕΦΕ όλων των προηγούμενων ετών στη Βιολογία Κατεύθυνσης. Καλή εξάσκηση!
Όλα τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στην Βιολογία Κατεύθυνσης
Στο παρακάτω link θα βρείτε τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων (Απολυτήριων και Επαναληπτικών) όλων των προηγούμενων ετών στη Βιολογία Κατεύθυνσης. Καλή εξάσκηση! Read the rest of this entry
Συνδυαστικά θέματα θεωρίας στο Κεφάλαιο 8 και 9 της Βιολογίας Κατεύθυνσης
TIME – Mar. 10, 1997 Cover Credit: ARTHUR HOCHSTEIN
Δημοσιεύω δύο συνδυαστικά θέματα θεωρίας στο Κεφάλαιο 8 και 9 της Βιολογίας Κατεύθυνσης (με τις λύσεις τους), τα οποία αποτελούν τμήμα διαγωνίσματος που έγραψαν οι μαθητές μου πρόσφατα. Read the rest of this entry
Ιστολόγιο για τη Βιολογία και τη Χημεία στο Λύκειο 